Вводная часть 3—4 минуты
Коллективно-порядковые и ритмические упражнения 7—8 минут
Упражнения для развития техники танца 7—10 минут
Элементы танца, танцевальные комбинации, танцы 25—20 минут
Заключительная часть 3 минуты
Продолжительность каждой части урока и распределение учебного материала могут изменяться в зависимости от степени подготовленности, возраста, способностей учащихся, сложности материала. Если занятия проводятся с учащимися, не имеющими подготовки, больше времени приходится уделять вводной часта й тренировочный упражнениям. По мере уве-дичоппя количества разученных танцев появляется необходимость уделять больше времени повторению танцев, совершенствованию их исполнения.
Каждая часть занятия решает свою задачу, имеет определенную цель. Так, вводная часть помогает лучше организовать учащихся и подготовить их к основной, хореографической части занятия. На наш взгляд, вводпо-вступительную часть занятия более целесообразно проводить в классе. После звонка учащиеся должны, как обычно, прийти в класс. В краткой беседе педагог ознакомит их с содержанием и основными задачами предстоящих занятий. Уже на первых уроках он сообщает школьникам организационные моменты (распорядок урока, требования к одежде и т. д.).
В организационную часть первых уроков танца входит также обязательное построение детей в пары для перехода в танцевальный зал, где проводится хореографическая часть урока. Учащиеся выстраиваются по росту. Все они стоят лицом к двери на расстоянии шага друг от друга. Первыми в колонну становятся мальчики, но правую руку от них — девочки 2. Первое время педагогу приходится уделять немало внимания тому, чтобы мальчики и девочки научились становиться в пары по правилам, принятым в хореографии. Мальчики должны уметь протянуть девочке приглашающим жестом правую руку, повернутую ладонью вверх, примерно на уровне пояса девочки. Девочка, принимая приглашение, кладет левую руку ладонью, повернутой вниз, между большим и указательным пальцами руки мальчика, при этом их лица повернуты друг к другу. Построенные парами учащиеся идут в танцевальный зал.
При выходе из класса мальчики в дверях пропускают девочек своей пары вперед.
На этом вводная часть урока заканчивается.
Вводная часть 3—4 минуты
